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[NEWS] Spezialschulen - Bilinguale Schulen
5. Oktober 2010 |
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Als Schulen mit bilingualer Orientierung (zweisprachigem Unterricht) gelten Grundschulen, Gymnasien, Gesamt- und Realschulen. Entweder geschieht dies aus allgemeinen pädagogischen Erwägungen, oder befindet sich die Schule in Grenznähe, auch im Ausland (Kinder deutscher Botschaftsangehörige etwa). Entweder wird der Lehrstoff in einem oder mehreren Unterrichtsfächern in einer Zweiten als der Muttersprache vermittelt oder jede Unterrichtsstunde enthält Elemente in beiden Sprachen.
Zweisprachiger Unterricht ist nicht Fremdsprachenunterricht, sondern es handelt sich um das Ziel, mit den Angehörigen fremder Sprachen und Kulturen auf höherem Niveau in einer grundlegenden Weise Kommunikation betreiben zu können:
→ über die eigenen Empfindungen, Erlebnisse und biografischen Situationen (in Anbetracht eines übergeordneten kulturellen und gesellschaftlichen Zusammenhangs) → über Ereignisse, Kontexte und Gegebenheiten der anvisierten Nationen und Kulturen → über Gesetzmäßigkeiten, Vorkommnisse und Grundsätze, die universal gelten.
Orientierung ist, die Sprachkompetenz der Schüler in der Fremdsprache zu fördern: Dies geschieht durch aktive Anwendung und somit durch Freude und Motivation. Das Erweitern des Wissenshorizontes, das Verständnis eines anderen Sprach- und Lebenskonzeptes sowie die Veränderung der bisher anerzogenen Perspektive führt zu dem, was grundsätzlich Ziel von Spracherwerb ist: Die Sensibilisierung für die unterschiedlichen Ausformungen des Menschseins.
Zweisprachiger Unterricht wird dergestalt vollzogen, dass(1) das gesamte Vokabular der entsprechenden Unterrichtsfächer genutzt wird (2) typische Redewendungen und Satzanordnungen trainiert werden (3) keine eigentlichen Sprachlehrmittel, sondern Fachlehrmittel genutzt werden (dem Prinzip folgend, dass es mehr hilft, eine englischsprachige Zeitung täglich zu lesen als die für ein Sprachbuch konstruierten Sätze oder Phrasen über zwei Bände hinweg auswendig zu können)
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